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　　为进一步推动我校心理健康工作的开展，加强班级心理委员队伍建设，充分发挥朋辈互助的积极作用，2023年12月12日，我校召开了本学年的第二次心理委员培训会。本次培训面向八年级心理委员，由郝玉老师主讲，旨在提高心理委员识别心理?；藕拍芰?，增强其助人自助能力。

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　　培训心理?；?/p>

　　心理委员队伍是中小学心理健康教育工作中的重要角色，在心理健康知识传播、心理健康活动组织、?；ぞ确矫娣⒒幼挪豢商娲淖饔谩Ｅ嘌祷嵘希吕鲜Υ有睦砦；亩ㄒ?、识别和干预三个方面进行了讲解，帮助心理委员更好的理解了心理?；稍すぷ鳌Ｐ睦砦钡闹匾霸鹬皇鞘侗鹦睦砦；藕?，郝老师重点讲述了心理危机的语言征兆和行为征兆，并向心理委员强调要在日常生活中扮演好“事件发现者”的角色，在与同学的相处中鉴别出其反常行为，并及时采取措施，及时报告给老师。

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　　发放心理参考资料

　　为优化我校心理健康教育环境，丰富学生获取心理健康知识的途径，提高学生心理素质，我校印发了“阳光心声”心理参考资料，每月发行一期。本次培训会的第二项工作是发放本学年第三期心理参考资料，并由心理委员张贴到班级后黑板上，供学生阅览。本期心理参考资料的主题是“认识自我”，包括“周哈里窗”和“巴尔扎克的作业本”等内容，帮助学生探索自我，做更好的自己。

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　　填写班级心理状况表

　　培训会的第三项工作是填写班级心理状况报告表，该表格包括班级总体状况描述、班级重大事件描述和特殊学生情况描述等五项内容。心理委员定期填写该表格，记录和反馈班级心理状况，帮助学校和老师及时了解班级现状。

　　我校将继续携手各方力量打造专业心健队伍，持续开展行之有效的师生心理健康工作，筑牢师生心理安全防线，推进我校心理健康服务工作的更好发展。

　　撰稿：郝玉

　　编辑：徐微

　　审核：魏艳红